00:29.0
Ang multiplication using repeated addition and array.
00:38.0
Okay, ang isang multiplication equation ay maaaring ipakita at isulat
00:43.0
sa pamagitan ng paggamit ng repeated addition array
00:47.5
counting by multiples at equal jumps sa number line.
00:52.0
Ang daming sinabi ni Kuya Rommie!
00:54.5
Okay, pero today, isipin niyo muna,
00:56.5
magpupokus tayo sa repeated addition and array.
01:01.5
Okay, isa-isahin natin to para hindi tayo malito.
01:05.5
Ang repeated addition ay ang repeat,
01:09.5
paulit-ulit ng pagsasama ng mga numero sa isang addition sentence.
01:16.5
Repeated addition, uulit-ulitin mo yung pag-add.
01:21.5
Maaaring ipakita ang multiplication gamit ang repeated addition.
01:26.0
For example, kung ang numerong tatlo
01:30.0
ay paulit-ulit na pinagsama ng apat na beses,
01:35.0
ang katumbas neto ay
01:38.0
3 plus 3 plus 3 plus 3
01:43.0
is equal to 4 times 3.
01:48.5
O, yung mga Grade 2 students, I'm sure na tutuwan na dyan
01:52.0
dahil ito yung pagkakataon na magkakaroon tayo ng panibagong operasyon.
02:02.0
apat na beses na paulit-ulit na pinagsama
02:06.0
ang bilang na tatlo.
02:13.0
Kung pagkasamain ang mga numerong tatlo ng apat na beses,
02:22.5
ang multiplication equation
02:25.0
galing sa repeated addition na
02:28.0
3 plus 3 plus 3 plus 3
02:34.0
ay 4 times 3 equals 12.
02:40.5
Ang 4 ay ang tinatawag na
02:48.5
Yan ang bilang, ito natin,
02:52.0
ang bilang kung ilang beses paulit-ulit na pinagsasama ang isang numero.
02:58.0
Ito ang sasabi kung ilang beses paulit-ulit na pinagsama
03:01.5
yung number natin.
03:03.5
Ang 3 naman ay tinatawag na
03:09.0
Ito ay ang numerong paulit-ulit na pinagsasama sa isang addition sentence.
03:15.0
At ang 12 naman ay tinatawag
03:19.5
Ito yung sagot sa multiplication equation.
03:25.5
Meron tayong multiplicand,
03:28.5
meron tayong multiplier,
03:30.5
at meron tayong product.
03:35.0
Yan ang mga pag-aaralan natin.
03:37.5
Susubok tayo ng ilang halimbawa ng multiplication equation
03:41.5
gamit ang repeated addition.
03:46.0
Ito yung unang item natin.
03:50.0
Meron tayong mahabang equation na ito.
03:57.5
Alam natin na meron tayong 2.
04:01.0
2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2
04:21.5
Uy Robby, ano naman ang multiplication equation nito?
04:25.0
O ilang beses inuulit ang bilang?
04:30.0
Nabilang natin kanina.
04:35.5
E ano naman yung bilang na inuulit?
04:39.5
Yung bilang na 2.
04:42.5
Kaya ang multiplication equation na
04:47.0
2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2 plus 2
04:51.0
is equal to 7 times 2.
05:00.5
7 yung ating anong tawag sa kanya?
05:04.0
Multiplier ba siya?
05:09.0
7 ang ating multiplicand.
05:11.0
Dahil ito ang bilang kung ilang beses pa ulit-ulit na pinagsama
05:20.0
Dahil ito ang bilang na inuulit.
05:24.0
ang multiplier yung palagi nung nangikitang number
05:27.5
sa repeated addition.
05:31.0
At ano naman yung 14?
05:35.0
yung tinatawag nating product
05:37.0
o sagot sa multiplication equation.
05:39.5
Nagigets niyo ba, classmates?
05:41.5
Of course, madali lang ito.
05:46.5
Tulungan nyo ako sa pagbibilang, ha?
05:48.5
Mapunta tayo sa panibagong equation.
05:54.0
Ang repeated addition equation natin ay
05:57.5
6 plus 6 plus 6 plus 6 plus 6
06:06.5
Hmm. Ilan yan, tuyo Robbie?
06:14.5
At ano naman ng multiplication equation natin.
06:17.0
Ilang beses inuulit yung 6?
06:20.5
So, 5 times 6 is equal to 30.
06:27.5
Ang ating multiplicand ay 5.
06:31.0
Dahil limang beses itong inuulit.
06:33.5
Ito yung dami ng beses na paulit-ulit na pinagsama
06:39.0
Ang 6 naman ang ating multiplier.
06:43.0
Dahil yun ang palagay natin nakikita.
06:45.0
Dahil ito yung bilang na palagay inuulit.
06:47.5
At syempre, 30 ang ating product
06:51.0
o sagot sa multiplication equation.
06:53.5
Madali lang, di ba?
06:56.0
Ngayon, dumako tayo dun sa tinatawag nating array.
07:01.5
Okay, hindi yan aray, ha?
07:04.0
At huwag kayong masasaktan
07:05.5
dahil madali lang ito.
07:08.5
Hindi naman ito yung kapag ginanong...
07:13.5
Hindi masakit itong aray na ito.
07:15.5
Dahil madali lang ito.
07:18.0
Ang array ay ang paulit-ulit na larawan
07:21.5
o bagay na magpapakita ng repeated addition
07:25.5
o multiplication.
07:28.0
Sa array, gumagami tayo ng mga imahe,
07:32.0
mga images, mga pictures.
07:34.0
Sa repeated addition,
07:36.0
numbers yung ginagamit natin.
07:41.0
Repeated addition, numbers.
07:43.5
Pero related yung mga ito
07:46.0
dahil gagamitin natin yung mga natutunan natin
07:48.5
sa repeated addition, sa pagmumultiply
07:53.5
Tingnan muna natin yung mga images na ito.
07:59.0
Mga basketball, favorite sport natin yan.
08:02.0
Anong napapansin nyo?
08:04.0
May tatlong pangkat ng tig dalawang bola
08:07.0
ng basketball ang array na ito.
08:10.5
Mula rito, maaari nating isulat as
08:18.5
O pwede rin itong isulat bilang
08:21.0
isang multiplication equation.
08:25.0
3 times 2 equals 6.
08:32.5
saan naman galing yung 6?
08:34.5
Eh kapag bibilangin nyo yung kabuang dami ng bola,
08:39.0
sabay-sabay tayo ah,
08:40.5
1, 2, 3, 4, 5, 6.
08:44.0
Meron tayong 6 na bola.
08:47.0
Kaya 3 times 2 ay 6.
08:52.0
Ang bilang ng pangkat o grupo
08:54.0
ang magsisilbing multiplicand.
08:56.5
Habang ang bilang ng larawan sa loob ng box
08:59.5
ay ang multiplier.
09:02.5
O ganun lang yun.
09:03.5
Ganun ang kadalian mga classmates.
09:05.0
Bibilangin nyo lang yung pangkat-pangkat.
09:09.0
So ang bilang ng pangkat times
09:11.0
bilang ng larawan sa bawat pangkat,
09:14.0
yun ang ating array.
09:16.0
Sasubok tayo ng kanimbawa.
09:19.0
6 na pangkat ng tatlo.
09:23.0
6 na pangkat ng tatlo.
09:25.0
May 6 na pangkat ng tigtatlong bola ng volleyball.
09:29.0
Gamit ang repeated addition.
09:34.0
3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3.
09:43.0
3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3.
09:50.0
Ano yung multiplication equation nito?
09:53.0
O ilang pangkat meron tayo sa arena ito?
10:00.0
1, 2, 3, 4, 5, 6.
10:02.0
Eh ilan naman sa bawat pangkat?
10:06.0
Ilan yung nasa loob?
10:09.0
Kaya ang multiplication equation natin ay
10:13.0
6 times 3 equals 13.
10:19.0
O paano natin nakuha yung 18?
10:22.0
Kapag binilang natin lahat ng volleyball,
10:29.0
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18.
10:42.0
May 5 pangkat ng tig-pitong shuttlecock ng badminton.
10:47.0
Magbabadminton ba kayo?
10:50.0
Masaya ng laro yan.
10:52.0
Ano yung multiplication equation natin?
10:55.0
5 pangkat ng tig-pitong sa loob?
11:05.0
Ang multiplicand natin ay 5.
11:09.0
Dahil ito yung bilang ng pangkat, diba?
11:12.0
7 naman ang multiplier dahil ito yung bilang ng larawan sa bawat pangkat.
11:19.0
Tandaan nyo, diba?
11:20.0
Ang multiplier yung bilang na inuulit.
11:24.0
Lalong-lalo na sa repeated addition, yan.
11:27.0
Sa array naman yung nasa loob.
11:31.0
Okay? Para hindi tayo malito.
11:33.0
Eh ilan naman ang 5 times 7?
11:38.0
Kapag binilang natin ang dami ng shuttlecock, meron tayong 35.
11:44.0
Kaya 5 times 7 equals 35.
11:48.0
O, dahil diyan, mukhang handang-handa na tayo sa ating Mathdali Quiz Time.
11:54.0
Okay, sa bawat tanong natin sa Mathdali, meron tayong 20 seconds to answer.
11:59.0
Maghanda lang lahat dahil ito na ang Mathdali Quiz Time.
12:06.0
This is question number 1.
12:07.0
Ano ang tamang multiplication equation ng 10 plus 10 plus 10 plus 10 equals 40?
12:19.0
Is it A, 4 times 10 equals 40?
12:22.0
B, 4 times 40 equals 40?
12:25.0
C, 4 times 100 equals 400?
12:29.0
Or letter D, 40 times 10 equals 400?
12:39.0
Multiplication equation. Tandaan nyo. Okay?
12:42.0
So, we are dealing with repeated addition.
12:48.0
Kapag repeated addition, ano ba yung mangyayari?
12:52.0
Bilangan natin. 10 plus 10 plus 10 plus 10.
12:58.0
Ang tamang sagot ay letter A, 4 times 10.
13:03.0
Eh, paano natin nakuha ito, Kuya Roby?
13:05.0
4, ang ating multiplicand.
13:09.0
Dahil ito yung bilang kung ilang beses natin pinagsama ang bilang na 10.
13:15.0
At 10 naman, ang ating multiplier.
13:17.0
Dahil ito, bilang na paulit-ulit natin na sinasabi.
13:23.0
At, syempre, 40, yung ating product o sagot sa multiplication equation.
13:29.0
Dadahil lang, di ba? Sino nakakuha ng tamang sagot?
13:33.0
Okay, sa mga nakakuha, good job. Padayon tayo.
13:37.0
Sa mga hindi nakakuha, okay lang nga yan.
13:39.0
Pabawi tayo dito sa question number 2.
13:43.0
Ano naman ang multiplication equation ng array na ito?
13:49.0
May limang pangkat ng tigdalawang arnis.
13:53.0
Tigdalawang arnis. Is it A, 2 times 5 equals 5?
14:01.0
B, 5 times 2 equals 10?
14:05.0
C, 10 times 5 equals 10?
14:09.0
Letter D, 10 times 2 equals 10?
14:17.0
Hmm, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
14:23.0
Oo, so 10 talaga.
14:25.0
Tandaan nyo ha, pairs ng stick. Considered one arnis lang yan.
14:31.0
Okay, okay, maliliit o.
14:37.0
Ang tamang sagot ay
14:41.0
letter B, 5 times 2 equals 10.
14:45.0
Paano natin nakuha yun, Kuya Robbie?
14:49.0
Okay, bago yan, mag-triviume muna tayo.
14:55.0
Nakapag-arnis na ba kayo?
15:01.0
Kailangan nyo masubukan yan. Alam nyo bakit?
15:03.0
Dahil yan yung isa sa mga nagpapapilipino sa atin.
15:07.0
Dahil ang arnis, ang pambansang laro ng Pilipinas.
15:13.0
Nag-arnis ako dati noong kabataan ko.
15:17.0
Kailangan natin yan, lalong lalo na.
15:19.0
Sarap mag... yung mga sticks na hawak, mas gagano ka.
15:25.0
Alright, ngayon sagutin natin.
15:27.0
Paano natin nakuha yung 5 times 2?
15:31.0
5 ang ating multiplicand dahil ito yung bilang ng pangkat.
15:35.0
At 2 naman ang ating multiplier dahil ito ang bilang ng arnis sa loob ng pangkat.
15:39.0
10 naman yung ating product.
15:41.0
Tingnan nyo, ilan yung nasa loob?
15:43.0
Itig-dalawang pair ng arnis sticks.
15:47.0
Eh ilan yung pangkat natin?
15:49.0
5. So 5 times 2 equals 10.
15:57.0
Okay, mapunta tayo sa mathnalik.
15:59.0
Question number 3.
16:03.0
Ang multiplication equation na 9 plus 9 plus 9 equals 27
16:10.0
ay 3 times 9 equals 27.
16:13.0
Tama ba yun o mali?
16:19.0
9 plus 9 plus 9 equals 27.
16:24.0
3 times 9 equals 27.
16:31.0
Sipin niyo mabuti.
16:39.0
Ang tamang sagot ay?
16:47.0
Lagi nyo tatandaan yung rule for repeated addition.
16:51.0
Yang multiplikan natin ang bilang kung ilang beses inuulit ang number
16:56.0
which is 3 beses, di ba?
17:03.0
At ang multiplier naman ang bilang na inuulit sa addition sentence
17:12.0
Dami nakakuha na tamang sagot.
17:16.0
Ano ang tamang multiplication equation
17:18.0
ng 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3?
17:28.0
Ano ang tamang multiplication
17:31.0
ng 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 equals 21?
17:36.0
Is it A, 7 plus 3 equals 21?
17:38.0
B, 7 times 3 equals 21?
17:41.0
C, 3 plus 7 equals 10?
17:44.0
Or D, 7 times 3 equals 10?
17:56.0
3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3!
18:00.0
3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3!
18:05.0
Okay, time is up!
18:08.0
Eh, para masagot yung tanong,
18:12.0
ilang beses ba natin inuulit yung 3?
18:16.0
3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3 plus 3!
18:22.0
Anong bilang ang inuulit?
18:30.0
Kaya ang tamang sagot ay
18:33.0
letter B, 7 times 3 equals 21.
18:38.0
Okay, ilang beses inuulit yung bilang ng 3?
18:42.0
Ano yung bilang na inuulit?
18:45.0
Kaya ang anti-multiplication equation ay
18:47.0
7 times 3 equals 21.
18:51.0
Equal to sa 21 dahil kapag ina-add natin
18:53.0
ang paulit-ulit ang 3 ng 7 beses,
18:57.0
21 ang makakuha nating product.
18:59.0
Wow, dami nakakuha ng perfect score today ha!
19:03.0
Mahdali lang diba?
19:05.0
Kaya samahan niyo ulit ako next week
19:07.0
sa isang makabuluhan at masayang pag-aaral.
19:10.0
Ako si Kuya Robbie na nagsasabing
19:12.0
isip plus syega equals mahdali.
19:16.0
Classmates, I'll see you next week.
19:19.0
Isip plus syega equals mahdali.
